Мамандықты таңдау - болашақты таңдау
“Мамандықты таңдау - болашақты таңдау” тақырыбында 10- сынып оқушыларымен дөңгелек үстел ұйымдастырылды. Мамандықты қалай дұрыс таңдауға болатындығын, ҰБТ-ге дайындық жолында тер төгудің нәтижесінде үлкен жеңіске жететіндері туралы айтылды. Оқушылардың көкейінде жүрген сұрақтарға жауап алынды.
Дайындаған: Кәсіптік бағдар беруші Аманова Анар Бисенбеевна
Тігін өндірісі және киімдерді үлгілеу
29.01.25ж Жаңаөзен политехникалық колледжі кәсіби бағдар беру жұмыстары аясында колледжде “ Тігін өндірісі және киімдерді үлгілеу” құзіреттілігі бойынша “Шоппер өз стиліңде жаса” шебер сыныпқа мектебімізден 9-сынып қыздары қатысып, өздеріне шоппер және тақия тігіп үйренді.
Дайындаған: Кәсіптік бағдар беруші Аманова Анар Бисенбеевна
Мамандықты қалай таңдауға болады
31.01.2025 жылы 9 - сынып оқушыларымен “Мамандықты қалай таңдауға болады” тақырыбында жеке сұхбат жүргізді. Сұхбат барысында оқушыларға төмендегідей сұрақтар қойылды.
Оқу үлгерімі, мамандықты өз қалауымен таңдады ма, мамандық жайлы ақпараттар бар ма, ол мамандыққа жету үшін не істеу қажет,-деген сұрақтар төңірегінде сұхбат,әңгімелесу болды.
Дайындаған: Кәсіптік бағдар беруші Аманова Анар Бисенбеевна
Менің болашақ мамандығым
Қаңтар айында «Менің болашақ мамандығым» атты тақырыпта 7 «А» сыныбында эссе жазу сабағы өткізілді. Мақсаты: Мамандық таңдау деген — өзің айналысқың келетін жұмысты таңдау ғана емес, өзің араласқың келетін ортаны да таңдау.Бұл жұмыстың өте қиын екенін білемін, ол үлкен шыдамдылықты, ерік-жігерді, адалдықты, батылдықты және ең бастысы адамгершілікті қажет етеді. Кеншілер кейде төтенше жағдайларда жұмыс істейді, және оларға техника емес, өзара көмек, бірлесу қабілеті, көмекке келуге дайындығы көмектесетін жағдайлар да болады. Әдетте, кеншілер ең қиын жағдайлардан абыроймен шығады.
Дайындаған: Кәсіптік бағдар беруші Аманова Анар Бисенбеевна
Осылай мамандықтар бар
«Осылай мамандықтар бар!» тақырыбында балалар әдебиетіне шолу жасалды. 7- сынып оқушыларын кітапхана байланыс жасалды. Мақсаты: оқушыларға болашақ мамандық және оқу бағдарын таңдауда көмектесу, мамандық әлемі және оның ерекшеліктері туралы дүниетанымын кеңейту жұмыстары жүргізілді.
Дайындаған: Кәсіптік бағдар беруші Аманова Анар Бисенбеевна
Мамандықты таңдағаннан кейін не істеу керек
Мәлімет
Қаңтар айында 10 сыныптардан кәсіптік бағдар беру диагностикасы бойынша сауалнама алынды. Алдағы уақытта оқушылардың қай универге және қандай мамандықта оқитыны бойынша сұрақтар қойылып оқушылардан жауап алынды. Көптеген оқушылар өздерінің қайда оқығысы келетінін ойлану үстінде.
Дайындаған: Кәсіптік бағдар беруші Аманова Анар Бисенбеевна
ҰБТ және оның маңызы
11 сынып оқушыларымен танысып, алдағы уақытта жасалатын жұмыстар ескертілді. Қаңтар айында тапсырылатын тесттер айтылып, оқушылармен түсінік жұмыстары жүргізілді. Алдағы уақыттағы ҰБТ – ге дайындықтары және қандай қосымшаға қатысып жатқандығыда сұралды. Таңдау пәндеріне қарай және де матем сауаттылық, оқу сауаттылық және тарих пәндерінен тесттер алынып отыратындығыда айтылды. Оқушылардың грантқа түскені өте маңызды.
Дайындаған: Кәсіптік бағдар беруші Аманова Анар Бисенбеевна
КӘСІПТІК БАҒДАР ЖОСПАРЫ
«Бекітемін»
Маңғыстау облыстық
білім басқармасының
Жаңаөзен қаласы бойынша
білім бөлімінің
«№22 жалпы білім беретін
мектеп» КММ-нің директоры
З.Ә.Құсаинова____________
«_____» __________ 20___ ж.
Кәсіптік бағдар бойынша
2024-2025 оқу жылына арналған іс-шаралар жоспары
Кәсіптік бағдар беруші : Аманова Анар Бисенбеевна
Жаңаөзен қаласы
2024-2025 оқу жылы
Мақсаты:
Мектеп оқушыларының қызығушылықтары мен еңбек нарығындағы сұраныстар негізінде кәсіби бағдар беру жұмысының тиімді жүйесін құру. Оқушыларды,ата-аналарды мамандық бойынша керекті мәліметтер және ақпараттармен қамтамасыз ету.
Міндеттері:
- Оқушыларға ақыл-кеңес беріп, кәсіби таңдауларына сәйкес жеке психофизиологиялық ерекшеліктерін ескеріп, денсаулықтарына байланысты, аймақтағы мамандарға сұрастың қажеттілігін негізге алып мамандық таңдау жұмыстарын ұйымдастыру;
- Кәсіби білім беру аясында әлеуметтік серіктестікті дамыту;
- Кәсіби білім беруде мекемелермен бірлесіп бағыт беру алдындағы, кәсіби бағыт беру жұмыстарын ұйымдастыру;
- Химия, биология, физика, математика пәндерінен бағыт бойынша топтық тапсырмасын орындау;
- Кәсіби бағдар беруді оқу бағдарламасына, оқу-тәрбие үдерісіне енгізу.
- Гуманитарлық-қоғамдық, жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша топтық тапсырмасын орындау;
- Кәсіби бағдар беруді оқу бағдарламасына, оқу-тәрбие үдерісіне енгізу.
- Мектепте кәсіптік бағдарлау жұмысын ұйымдастырады, кәсіптік бағдарлау жұмысына ұйымдастырушылық-әдістемелік басшылықты қамтамасыз ету;
- Оқушылардың кәсібін саналы түрде таңдауға бағытталған қызметті жүзеге асыру;
- Білім алушыларға, тәрбиеленушілерге, оқушылардың ата-аналарына немесе оларды ауыстыратын тұлғаларға, педагогикалық ұжымға мамандық таңдау бойынша шешім қабылдауда көмек көрсету;
|
№ |
Іс-шаралар атауы |
Өткізілу формасы |
Қатысушылар |
Мерзімі |
Жауаптылар |
|
4 сынып оқушылары |
|||||
|
1 |
"Менің ата-анамның кәсібі" |
Сурет байқауы |
4 сынып |
Қыркүйек, қазан, қараша |
Аманова А.Б. |
|
2 |
"Мен және менің болашақ мамандығым" |
Кеңес беру |
4 сынып |
Желтоқсан, қаңтар, ақпан |
Аманова А.Б. |
|
3 |
"Мен өз болашағымды қалай көремін" |
Сурет байқауы |
4 сынып |
Наурыз, сәуір, мамыр |
Аманова А.Б |
|
|
5-7 сынып оқушылары |
||||
|
1 |
"Менің ата-анамның кәсібі" |
Сурет байқауы |
5-7 сынып |
Қыркүйек, қазан, қараша |
Аманова А.Б |
|
2 |
"Мен және менің болашақ мамандығым" |
Эссе байқауы |
5-7 сынып |
Желтоқсан, қаңтар, ақпан |
Аманова А.Б |
|
3 |
"Мен өз болашағымды қалай көремін" |
Бейнероликтер байқауы |
5-7 сынып |
Наурыз, сәуір, мамыр |
Аманова А.Б |
|
8-9 сынып оқушылары |
|||||
|
1 |
"Мамандықты саналы түрде қалай таңдауға болады?» |
Кеңес беру |
8-9 сынып |
Қаңтар |
Аманова А.Б |
|
2 |
"Мамандық таңдауда қандай қателіктер жіберіледі?» |
Кеңес беру |
8-9 сынып |
Ақпан |
Аманова А.Б |
|
3 |
«Арман, мақсат,сенім» |
8-9 сынып |
Наурыз Сәуір |
Аманова А.Б |
|
|
4 |
Жазғы уақытта жұмыс істеуге тырысыңыз |
Сынақ әдісі |
8-9 сынып |
Мамыр |
Аманова А.Б. |
|
10 сынып оқушылары |
|||||
|
1 |
1) Мамандықты саналы түрде қалай таңдауға болады? 2) Мамандық таңдауда қандай қателіктер жіберіледі? 3) Арман, Мақсат, Сенім 4) Қай жерде оқыған дұрыс: Қазақстанда немесе шетелде? |
Кеңес беру |
10 сынып |
Қараша |
Аманова А.Б. |
|
2 |
Оқушылардың ата-аналарымен бірге жеке кеңес беру |
Кеңес беру |
10 сынып |
Желтоқсан |
Аманова А.Б. |
|
3 |
Мамандықты таңдағаннан кейін не істеу керек? |
Кеңес беру |
10 сынып |
Қаңтар |
Аманова А.Б. |
|
4 |
ҰБТ және оның ерекшеліктері |
10 сынып |
Ақпан |
Аманова А.Б. |
|
|
5 |
Уақытты басқару (Тайм менеджмент) |
Кеңес беру |
10 сынып |
Наурыз |
Аманова А.Б. |
|
6 |
Бос уақытта ҰБТ тест орындауға тырысыңыз |
Сынақ әдісі |
10 сынып |
Сәуір |
Аманова А.Б. |
|
|
11 сынып оқушылары |
||||
|
1 |
1) Мамандықты саналы түрде қалай таңдауға болады? 2) Мамандық таңдауда қандай қателіктер жіберіледі? 3) Арман, Мақсат, Сенім 4) Қай жерде оқыған дұрыс: Қазақстанда немесе шетелде? |
Кеңес беру |
11 сынып |
Қырқүйек |
Аманова А.Б. |
|
2 |
Оқушылардың ата-аналарымен бірге жеке кеңес беру |
Кеңес беру |
11 сынып |
Қазан |
Аманова А.Б. |
|
3 |
Мамандықты таңдағаннан кейін не істеу керек? |
Кеңес беру |
11 сынып |
Қараша |
Аманова А.Б. |
|
4 |
Сынақ - тест жұмыстары |
11 сынып |
Апта сайын |
Аманова А.Б. |
|
|
5 |
Әңгімелесу, мамандық таңдаудағы әрекеті. |
Кеңес беру |
11 сынып |
Желтоқсан |
Аманова А.Б. |
|
6 |
ҰБТ және оның ерекшеліктері |
11 сынып |
Қаңтар |
Аманова А.Б. |
|
|
7 |
Қаламыздағы түрлі мамандық иелерімен кездесу (мұнайшы, дәрігер, кәсіпкер т.б.) |
11 сынып |
Ақпан |
Амманова А.Б. |
|
|
8 |
Емтихан кезінде стрессті қалай жеңуге болады? |
Кеңес беру |
11 сынып |
Сәуір |
Аманова А.Б. |
|
9 |
ҰБТ пәндері бойынша қосымша сабақтар |
11 сынып |
Мамыр |
Аманова А.Б. |
|
|
10 |
Гранттар бойынша жеке консультациялар |
11 сынып |
Мамыр |
Аманова А.Б. |
|
2024-2025 оқу жылына арналған қоңырау кестесі ІІ жарты жылдық
«Бекітемін»
Маңғыстау облысының білім басқармасының
Жаңаөзен қаласы бойынша білім бөлімінің
«№22 жалпы білім беретін мектеп» КММ-нің
директоры ______________ З.Ә.Құсаинова
«____»____________2025жыл
2024-2025 оқу жылына арналған қоңырау кестесі
2024 – 2025 оқу жылының сабақ кестесі II жарты жылдық
«Келісемін» «Бекітемін»
Кәсіподақ төрайымы «№22 жалпы білім беретін мектеп»
__________ Ж.А.Есимова директоры___________ З.Ә.Құсаинова
«____»__________2025ж «____»__________2025ж
2024 – 2025 оқу жылының сабақ кестесі
ПЕДАГОГТЕРДІ ЖҰМЫСҚА ҚАБЫЛДАУ БОЙЫНША ӨТКІЗІЛГЕН КОНКУРС НӘТИЖЕСІ
ПЕДАГОГТЕРДІ ЖҰМЫСҚА ҚАБЫЛДАУ БОЙЫНША ӨТКІЗІЛГЕН КОНКУРС НӘТИЖЕСІ✨ Ағымдағы жылдың 27 қаңтар-05 ақпан 2025 жыл күні Маңғыстау облысының білім басқармасының Жаңаөзен қаласы бойынша білім бөлімінің «№22 жалпы білім беретін мектеп» КММ-сі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы №57 бұйрығын негізге ала отырып, 2024-2025 оқу жылына бос және уақытша бос орындарға педагогтерді жұмысқа қабылдау мақсатында hr-nobd.edu.kz платформасында конкурс жарияланды. Конкурсқа қатысуға 17 үміткерден 26 өтініш келіп түскен: - қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі – 2 үміткерден 4 өтініш - орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі – 4 үміткерден 4 өтініш; - дене шынықтыру пәні мұғалімі – 3 үміткерден 5 өтініш; - бастауыш сынып мұғалімі – 8 үміткерден 13 өтініш; 06 ақпан-12 ақпан 2025 жыл күндері конкурс талаптарға сай өткізілді. Конкурс барысы бейнежазбаға түсірілді. hr-nobd.edu.kz платформасында үміткерлердің құжаттары, оның ішінде тәжірибесі жоқ үміткерлердің бейнепрезентациялары қаралып, талқыланды. Конкурс комиссиясы төмендегідей шешім шығарды: ұлттық білім беру деректер қорына құжат тапсырған үміткерлердің құжаттары 2012 жылғы 21 ақпандағы №57 бұйрығында көрсетілген талапқа сай болмағандықтан, бос және уақытша бос лауазымдар бойынша жұмысқа қабылданған үміткер жоқ.
2024/2025 оқу жылына арналған ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ ХАТ
2024/2025 оқу жылына арналған ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ ХАТ
14.08.2024ж күні Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының Ғылыми-әдістемелік кеңесі шешімімен ұсынылған “2024-2025 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептерінде білім беру процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы” әдістемелік нұсқау хатпен таныстыру мақсатында өндірістік жиналыс өтті.
